薬学部1年生で「ついていけない」は危険信号！〜6年後を見据えた基礎固めの重要性と具体的な対策〜

「授業についていけていない気がする」——薬学部に入ってすぐ、そう感じる1年生は珍しくありません。高校までとは学ぶ量もスピードも違うので、最初のつまずきは誰にでも起こり得ます。

ただ、1年生の基礎固めは、その後の進級・卒業・国家試験合格まで長くつながります。この記事では、なぜ1年生のつまずきを放置できないのか、よくある原因、そして今日から始められる対策を整理します。

なぜ「1年生のつまずき」が放置できないのか

薬学の学びは積み上がりです。1年生で学ぶ化学・物理・生物の基礎があやふやだと、上の学年で出てくる専門科目（薬理学、薬剤学、生化学など）が理解しづらくなります。大学側の教育改革報告や初年次教育に関する資料でも、初年次の支援体制を整えることが大学全体で重視されていることが示されています。

• 例：物理化学や有機化学の基礎が弱いと、薬剤学の計算や薬理の構造理解で大きくつまずきます。
• 早期に穴を埋めれば、その後の学習負担は大幅に軽くなります。

文部科学省の大学改革報告は「初年次教育の組織的展開」が多くの大学で進められていることを示しています（文部科学省「大学における教育内容等の改革状況について」）。薬学教育の到達目標は、厚生労働省の薬学教育関係資料にも示されています（薬学教育モデル・コア・カリキュラム（令和4年度改訂））。

「ついていけない」と感じる主な原因

1. 高校の「抜け」が残っている
   モル計算、化学の酸塩基の基礎、生物の細胞の仕組みなど、大学は高校での理解を前提に進みます。
2. 授業の予習・復習が習慣化していない
   大学の授業は速く、授業だけで吸収するのは難しいです。
3. 質問できる相手が近くにいない／聞き方がわからない
   そのまま放置すると「わからない」が雪だるま式に増えます。

大学側の報告や初年次教育の推進資料では、高校→大学の学習の「橋渡し」と、早期の学習支援が有効だとされています。

今すぐできる3つの処方箋

以下は、今日から始められる対策です。まずは取り組みやすいものから始めてみてください。

処方箋1：高校範囲の「穴」を確実に埋める（最優先）

• モル計算や酸塩基の基礎、基本的な細胞生物学を入門書や高校教科書で復習する。
• 目安：1日30分〜1時間を2〜3週間続けるだけで差が出ます。

大学の授業がその上に乗るので、基礎が固まっていると授業の理解速度が格段に上がります。

処方箋2：授業の「予習→授業→復習」を小さく習慣化する

• 授業前：講義の題目（スライド見出し）だけ目を通す（5〜10分）。
• 授業後：その日のノートを5〜10分で要点だけまとめる。
• 週に1回、まとめノートを見返す日を作る。

「少しずつ」の習慣化が、試験直前の大忙しを防ぎます。

処方箋3：質問できる環境を確保する

• 教員のオフィスアワーに行って短い質問をする。
• 同級生と「週1回の質問会」を開く（30分でOK）。
• 必要なら、薬学部専門の家庭教師や個別指導を検討する。

わからない点を放置すると理解の穴が大きくなるため、早めの質問で対処するのが最も効率的です。

家庭教師（個別指導）は本当に効果あるの？

家庭教師が万能というわけではありませんが、初年次の穴埋めや、短期間での成績回復を狙う場面では有効な選択肢です。大学の初年次教育や個別支援を導入している大学の報告でも、個別の支援（早期指導・補習）が学修定着に寄与するとの記述があります。まずは無料相談や体験授業で相性を確認するのが賢明です。

一人で抱え込まず、まず現状を聞かせてください。

1年生の「ついていけない」も、まずは今の理解度を一緒に確認するところから始められます。

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