実務実習の現場対応力が、
知識の暗記のまま止まっている。
薬局・病院での実務実習を控え、何をどう準備すればいいか分からないまま時間だけが過ぎていませんか。薬学部専門のプロ家庭教師が、つまずきの元から一緒に立て直します。
創業51年・薬学部専門の家庭教師センター（お茶の水ウェルズグループ）
51年
創業（1975年〜）
全員薬剤師
指導する講師
15年以上
オンライン指導の実績
こんな行き詰まりを、
抱えていませんか
実務実習でつまずく人の多くが、同じところで足を止めています。まず「今の困りごと」を言葉にしてみてください。
実習先・実習内容が決まっても、何を準備すればよいか分からないまま時間が過ぎている
患者対応・服薬指導・チーム医療など、講義だけでは身につかない現場対応力が求められる
処方箋の読み方や薬物治療の考え方など、現場で問われる思考プロセスに自信が持てない
実習をひと通りこなすだけで終わってしまい、記録や経験が国家試験・卒業後の学びにつながっていない
一つでも当てはまるなら、原因は「経験不足」ではなく「現場でどう考えるかの型」を身につけていないことにあります。
CONCLUSION ／ 先にお伝えします
実務実習は、知識の暗記ではなく、「現場でどう考え、
どう動くか」を型として身につける。
実務実習では、処方解析・薬物治療・服薬指導・チーム医療など、講義で学んだ知識を「現場でどう使うか」につなげることが問われます。当センターでは、薬学部専門の指導経験に基づき、「知識 → 現場での思考 → 実践」ができるような理解型学習を、実習前の短期間でも定着を図れます。
実務実習で問われる「現場対応力」を、
どう身につけるか。
実務実習では、処方箋の読み方や薬物治療の考え方、服薬指導、チーム医療への関わり方など、知識を「現場でどう使うか」が問われます。講義で学んだ内容を暗記しているだけでは患者対応の場面で応用が利かず、何をどう考えて動けばよいか分からなくなる場面が少なくありません。
多くの大学では、実務実習の評価が知識の再現ではなく、現場での思考プロセスと対応力そのものに置かれています。処方解析や薬物治療の組み立てを、教科書の順番どおりではなく、目の前の患者情報から逆算して考える練習をしておかないと、実習が始まってから戸惑う時間が長くなります。
最初の1か月でやるべきことは、代表的な症例を題材に、処方箋から薬物治療の流れ、服薬指導の要点までを声に出して説明する練習をすることです。多くの大学では実習中の記録や経験がそのまま国家試験や卒業後の学びにつながる設計になっており、現場対応力の土台を実習前に作っておくほど、実習中の学びの質が変わります。そこから症例のパターンを増やしていけば、知識の暗記から実務実習の現場対応力へ、無理なくつなげていけます。
薬学部専門だから、寄り添える
大学の授業・試験に合わせて、一人ひとりの「つまずきの形」から指導を組み立てます。
丁寧なヒアリング（聴く力）
まず今の状況を細かく聴き取り、あなたに合った学習プランを一緒に決めます。
独自の学習体制の構築
進級・国試までの道のりを見据えて、あなた専用の学習の仕組みを組み立てます。
創業51年の実績
1975年の創業以来、半世紀にわたり一人ひとりの学びに向き合ってきました。
薬学部カリキュラムに対応
大学ごとの授業・試験の傾向に合わせ、理解度に沿って個別に指導します。
あなたに合わせた教材選定
大学の教科書や過去問を活かし、目標に合った教材を無理なく選びます。
家庭教師ならではの柔軟指導
マンツーマンだからこそ、その日の理解度に合わせてペースを変えられます。
5ステップで学ぶ
やみくもに詰め込むのではなく、実習で問われる思考が積み上がる順番でひとつずつ進めます。
全体をざっと見る
実習の流れ（準備 → 現場対応 → 振り返り）と、実習先で求められる知識・技能・態度の全体像を一度把握します。
すぐに小問を解く（想起練習）
処方解析・薬物治療・服薬指導など、実習で頻出するテーマを短問と症例で5〜10問演習。印をつけた問題は後で必ず解き直します。
解説で「なぜ」を追う
「なぜこの処方か」「この検査値からどう考えるか」など、現場で必要な思考プロセスを言語化します。
間隔をあけて復習（1→3→7→14日）
印をつけた問題だけを繰り返し解くことで、実習前の短期間でも効率的に定着を図れます。
白紙再現＋1分自己説明
処方解析の流れや現場での対応の考え方を、自分の手で白紙に書き出し、言葉で説明できる状態にします。
CBTから実務実習まで
定期試験・CBTから実務実習本番まで、目的に合わせて指導します。
REGULAR EXAM ・ CBT
定期試験・CBT
実習の土台となる薬物治療・処方箋の基本・服薬指導の考え方を、定期試験・CBTの段階で確実に。実習先で重視されるポイント（患者背景の把握、リスク管理）も押さえておきます。
学習サイクル：知識整理 → 症例演習 → やり直し → 白紙再現。
CLINICAL CLERKSHIP
実務実習
実務実習では特に、次のような場面での対応力が問われます：
- 処方解析・薬物治療の考え方
- 服薬指導・患者対応
- チーム医療（多職種連携）
- 実習記録・症例のまとめ方
「知識 → 現場での思考 → 実践」をつないで考えられる力を養成します。
費用は、入会金と月謝だけです。
- 税込表示: 入会金33,000円／月謝52,800円〜
- 高額教材の販売はありません。教材は原則としてご家庭でご用意いただきます。
- 交通費、教材・コピー・会場費、オンラインシステム利用料等が必要な場合は、先に確認します。
- 契約の前に、すべての料金を明示します。
よくあるご質問
実務実習に向けた対策は、ふだんの知識の勉強とどのように違うのでしょうか。
最大の違いは、覚えた知識を患者情報から逆算して使う「思考の型」を練習できる点です。実務実習では処方解析や服薬指導の場面で、知識をそのまま説明するだけでは対応できず、状況に応じた考え方が必要になります。当センターでは代表的な症例をもとに、知識を現場でどう使うかを一緒に整理しながら練習します。
実務実習中の対策と、6年生の国試対策は並行して進められますか。
並行して進めることは可能です。実務実習で身につける現場対応力は、6年生の国家試験で問われる薬物治療の考え方ともつながっているため、実習中に組み立てた思考の型が、そのまま国試対策の土台になります。当センターでは、実習で扱う症例をもとにした思考の練習と、国試範囲の基礎固めを合わせて計画を立てます。
処方箋を見ても、薬物治療の流れがうまく組み立てられません。
原因の多くは、知識を覚えていないことではなく、処方箋の情報から治療の流れを逆算する練習が不足していることです。教科書は疾患ごとに知識が整理されていますが、現場では患者の情報から必要な知識を引き出す順番が逆になります。当センターでは実際の処方例をもとに、情報を読み取って治療の流れを組み立てる練習を繰り返し行います。
患者対応やチーム医療への関わり方に自信が持てません。
自信のなさの多くは、経験不足そのものよりも、場面ごとの型を知らないことから来ています。服薬指導やチーム医療での報告は、伝える順番や着眼点にある程度の型があり、繰り返し練習すれば身につけやすくなります。どの場面から練習を始めるかは、実習先の内容を踏まえながら一緒に決めていきます。
実習をひと通りこなしても、国家試験の勉強につながっている実感がありません。
多くの場合、原因は実習の記録の残し方にあります。経験をそのままにせず、扱った症例の処方解析や治療の考え方を振り返って整理しておくことで、実習の経験が国家試験の学習にそのままつながります。実習中の記録を活かした振り返りを一緒に組み立てながら伴走します。
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下記フォーム、またはお電話（03-3259-8160）からお気軽にどうぞ。無理な勧誘はいたしません。