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(土日祝日、年末年始、夏季休業日を除く)
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薬学部の国家試験の勉強でこんなお悩みはありませんか?

覚えることが多すぎて、どこから手をつければいいのか分からない



模試や学習時間は確保しているが、点数が伸びない



暗記中心の学習で “使える知識” にまでならない



自学で勉強しているが、効率や方法に不安がある
なぜ“覚える30%・使う70%”が鍵なのか?
学習時間を「覚える時間:30%/使う時間:70%」に配分することで、記憶の定着や応用力、弱点の発見が早まり、効率的に点が伸びるとされています。
具体的に言えば:
- 知識を「読む・暗記」するだけでは定着しづらく、実際に「使う」(問題を解く・再現する)ことで知識が定着します。
- 問題演習を通して「自分が分かっていない箇所」が明確になり、復習が効率的になります。
当センターはこの考え方を軸に、効率的な国家試験準備を支援します。
「5ステップで学ぶ」合格へのプロセス
STEP
全体像を把握(5〜10分)
国家試験の出題構成・頻出領域・学習量を俯瞰して、戦略を立てます。
STEP
まず“使う”に挑戦(想起演習)
過去問・模試・短問を解いて、どこが弱点か明確化します。
STEP
「なぜそうなるか」を深掘り(理解重視)
知識の背景・意味・条件を言語化し、再現可能な状態にします。
STEP
間隔をあけて復習(1→3→7→14日)
記憶と理解を定着させるため、復習サイクルを設けます。
STEP
本番を想定した演習+自己説明
模試形式・制限時間・解答分析を繰り返し、得点感覚を養います。
学習効果を高めるポイント
- 「使える知識」にシフトする学習:ただ覚えるだけでなく、問題を通じて活用できる力を育成。
- 弱点の早期発見と集中補強:使ってみて分からなかった部分だけを復習。
- 復習のサイクル化:脳科学的にも、一定間隔で復習を入れることで定着が高まる。
- 実践的な演習:模試・過去問を積極的に活用し、本番環境に慣れておく。
学生・保護者の声



「『使う70%』という考え方を教えてもらってから、模試の点数が安定してきました。」



「暗記ばかりだった自分が、問題をスムーズに解けるようになりました。」



「勉強時間はあまり増やしていないのに、効率が格段に上がりました。」



「先生と一緒に“使える知識”に変える学習に取り組んだことで、自信がつきました。」



「復習のタイミングや演習の量を設計してもらえて、やるべきことが明確になりました。」





